他只是一名普通的高中物理老师。
他有自己独到的方法， 图及其相关性质在运动学分析中有如神助，同时类似的思想渗透到物理学的方方面面；同时，可以将积分与导数给数学上仅有初中水平的高一新生讲得深入浅出。
他主张自主探究，为我们提供充足的时间交流讨论，而他在一旁静静地观赏我们的思维所碰撞出的火花。他认为对待物理应有对待理科的态度，“我曾经教过一个傻孩子，早晨起来背物理，你们可不能学他。”
他非常幽默风趣，有时上着课就开始讲故事，讲哲学，或用一种独特的视角剖析物理学史。“我带的上一届学生，听我念叨‘核心式子、结果’听多了，告诉我‘河心柿子结果’。我觉得还挺形象的。”“你大爷我的 图，放眼整个山东都是最溜的！”
他的言行处处透露出一种“潇洒”的气质，既有老父亲般的慈爱与严厉，又有思想者的深沉和豁达。作此，以铭记高举忠在我的高一生活中的印象。